Prova do Hertzberger - entrega no blog e na aula de segunda-feira 18/11

Essa prova pretende avaliar se os alunos introjetaram os conceitos discutidos por Hertzberger no livro Lições de Arquitetura. O objetivo é não só entender os conceitos, mas trazê-los para espaços do cotidiano. Para isso cada aluno deverá analisar o espaço escolhido na casa da Glória percebendo-o a partir das categorias conceituais de Hertzberger e explicitar como a intervenção do seu grupo responde a esses conceitos. Espera-se que cada aluno desenvolva um texto analítico mostrando domínio dos seguintes tópicos: 

• Forma convidativa;
• Urdidura e trama;
• Polivalência, flexibilidade e funcionalidade;
• Articulação entre o público e o privado;
• Irregularidades;
• Gradações de demarcações territoriais.

A prova deve ser escrita (podendo ser complementada por diagrama ou outro recurso gráfico), em no máximo duas páginas A4 e deverá desenvolvida individualmente. 

Essa prova será corrigida em sala de aula pelos colegas da turma seguindo os seguintes critérios de avaliação:

Conceitos	Critérios
E - 50 a 59	não domina os conceitos, parece não ter lido o livro e faz uma análise muito superficial do espaço escolhido sem aplicar os conceitos, ou usando os termos de forma equivocada.
D - 60 a 69	não domina os conceitos mas demonstra que leu parcialmente o livro e analisa parcialmente o espaço escolhido usando alguns dos conceitos, ainda que superficialmente, mas na direção correta.
C - 70 a 79	demonstra que leu o livro e entendeu os conceitos, mas a análise do espaço escolhido é superficial.
B - 80 a 89	demonstra que leu o livro, entendeu os conceitos e consegue fazer uma análise clara do espaço escolhido usando os conceitos.
A- 90 a 100	demonstra que além de ter lido o livro, entendido os conceitos e ser capaz de analisar o espaço usando os conceitos de forma clara e aprofundada, ainda propõe alguma inovação.