Para a aula de segunda 18/11

1- trazer impresso (ou escrito em uma folha de papel) o texto crítico sobre a intervenção, elaborado a partir dos conceitos definidos por Herman Hertzberger em "Lições de Arquitetura" (individual);

2- trazer um esboço à mão para o cartaz do vídeo, com a possibilidade de utilização de cor, em uma folha de papel A4 (individual);

3- fazer um levantamento do material existente para a realização do vídeo e elaborar um planejamento (roteiro) mais detalhado de como será o vídeo, com a utilização de texto, imagens e os esquemas adequados para registrar e expressar as idéias (grupo).

Vagas por Horário Workshops da Monitoria Premiere e Illustrator

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Om1toQI5q4zUfyGruyrhOYlWUHgBDmGYh15-Dxwo15c/edit?usp=sharing

Material para próxima aula - quinta-feira 14/11

Tragam para próxima aula material de desenho - além de folhas em branco também canetas mais grossas.

Trabalho do módulo III - Entrega final 14/11 quinta-feira

Entrega individual no blog de cada aluno, para a aula de quinta-feira 14/11

• 5 imagens da maquete eletrônica (no mínimo)
• 5 imagens da maquete física (no mínimo)
• Vídeo desenvolvido em grupo (da maquete eletrônica, comunicando a ideia para um cliente imaginário

Prova do Hertzberger - entrega no blog e na aula de segunda-feira 18/11

Essa prova pretende avaliar se os alunos introjetaram os conceitos discutidos por Hertzberger no livro Lições de Arquitetura. O objetivo é não só entender os conceitos, mas trazê-los para espaços do cotidiano. Para isso cada aluno deverá analisar o espaço escolhido na casa da Glória percebendo-o a partir das categorias conceituais de Hertzberger e explicitar como a intervenção do seu grupo responde a esses conceitos. Espera-se que cada aluno desenvolva um texto analítico mostrando domínio dos seguintes tópicos: 

• Forma convidativa;
• Urdidura e trama;
• Polivalência, flexibilidade e funcionalidade;
• Articulação entre o público e o privado;
• Irregularidades;
• Gradações de demarcações territoriais.

A prova deve ser escrita (podendo ser complementada por diagrama ou outro recurso gráfico), em no máximo duas páginas A4 e deverá desenvolvida individualmente. 

Essa prova será corrigida em sala de aula pelos colegas da turma seguindo os seguintes critérios de avaliação:

Conceitos	Critérios
E - 50 a 59	não domina os conceitos, parece não ter lido o livro e faz uma análise muito superficial do espaço escolhido sem aplicar os conceitos, ou usando os termos de forma equivocada.
D - 60 a 69	não domina os conceitos mas demonstra que leu parcialmente o livro e analisa parcialmente o espaço escolhido usando alguns dos conceitos, ainda que superficialmente, mas na direção correta.
C - 70 a 79	demonstra que leu o livro e entendeu os conceitos, mas a análise do espaço escolhido é superficial.
B - 80 a 89	demonstra que leu o livro, entendeu os conceitos e consegue fazer uma análise clara do espaço escolhido usando os conceitos.
A- 90 a 100	demonstra que além de ter lido o livro, entendido os conceitos e ser capaz de analisar o espaço usando os conceitos de forma clara e aprofundada, ainda propõe alguma inovação.

documentário: "Las Cartas de la Plaza de Santo Domingo"

"Las Cartas de la Plaza de Santo Domingo" por Fernando Resende e Tatiana Carvalho Costa

https://vimeo.com/12292512

música: Arvo Pärt "Fur Alina" (1976)

Flusser - textos apresentados em Diamantina

01 - Animação Cultural

02 - Design: obstáculo para remoção de obstáculos?

03 - Nosso Programa

*** Sobre a Monitoria ***

IMPORTANTE

Lembrem-se de aproveitar a monitoria no caso de dúvidas com os softwares e ferramentes.

Os monitores do PRJ estão disponíveis todas às tardes das 14h às 18h na sala do LAGEAR para atender alunos com dúvidas, preferencialmente das disciplinas de fundamentação como a nossa.

O site da monitoria que voltou ao ar também tem uma série de materiais de apoio produzidos:

http://www.arq.ufmg.br/prj/pmg/

Arquivos DWG e PDF dos desenhos técnicos da Casa da Glória

Segue abaixo o endereço para download dos arquivos DWG e PDF dos desenhos técnicos da Casa da Glória, para elaboração do modelo 3D no SketchUp (um modelo por grupo):

https://drive.google.com/drive/folders/1eElSSVYS5EOK6wJ31tyZLqPU6TLUZUAe?usp=sharing

Obs: ao importar os arquivos DWG para o SketchUp, utilizar a opção "centímetros" em units.

Hertzberger

Livro 590MB

Para ida ao Inhotim

Antes de quarta, todos os grupos devem eleger uma obra que tenha um espaço projetado para ela (para isso visitem o site do Inhotim e discutam as opções com os colegas). Chegando ao Inhotim, antes do horário do almoço os grupos devem seguir o roteiro abaixo. Depois do almoço todos ficam livres para visitarem as obras que quiserem (e der tempo). O ônibus deve sair às 16h.

1- Ir à Galeria escolhida pelo grupo. Entrar e, em silêncio, fruir longamente a obra, sem ler sua descrição.
2- Em seguida, ler a descrição da obra e tornar a observá-la.
3- Observar a relação da obra com o prédio. Quais as interferências do prédio na obra?
4- Reparar no prédio seus percursos internos. Como o prédio nos conduz até a obra?
5- Observar o prédio no contexto do Inhotim. Como se dá sua inserção na paisagem? Como são os percursos até o prédio?
6- Fazer pelo menos dois croquis: um interno e outro externo.
7- Discutir em grupo tudo o que foi observado, refletindo sobre como a perspectiva do observador sobre o espaço e a obra incide na apropriação destes.

Para a aula de segunda 23/09

Não esqueçam de trazer para orientação o andamento dos trabalhos digital e analógico.

Trabalhos finais do módulo II (Imaginação)

Trabalho Digital (individual)

Criar um espaço abstrato usando o SketchUp que trabalhe sensações espaciais contrastantes, tendo como inspiração a linguagem cinematográfica - movimentos de câmera (zoom in, zoom out, pan, travelling, etc), elementos de constituição do espaço (planos, volumes, texturas, cores, luz, sombra, etc). O resultado deverá ser apresentado em um vídeo criado a partir de animações do SketchUp com duração entre 1 e 3 minutos, explorando recursos básicos de edição (corte seco, montagens simples, etc).

Trabalho Analógico (em dupla)

Criação de um terceiro objeto que articule e apresente os 2 objetos individuais do trabalho anterior, buscando relacioná-los e também permitir sua fruição por um observador. Esta objeto deverá ser construído usando materiais e técnicas livres estrategicamente definidos pela dupla.

Para a aula de quinta 19/09

Para a próxima aula precisamos que vocês

• tragam o objeto com os três tipos de papéis finalizado (ele será necessário para a aula)
• façam um vídeo da modelagem no SketchUp exibindo as fotos dos objetos

Para auxiliar o trabalho com o SketchUp a monitoria separou uma série de tutoriais online nesse pdf

Para a aula de segunda 16/09

Fazer um ensaio fotográfico do seu objeto de papel criado na última aula. Escolher as três melhores fotos, aprimorar no photoshop para postar no blog.

Escolher e postar no blog também três fotos do fotógrafo estudado pelo seu grupo na última aula.

Iniciar um protótipo do novo objeto feito com três tipos de papel em branco - papel cartão (mais rígido), papel sulfite e papel vegetal (translúcido). Levar esse protótipo para a orientação em aula.

PS: Relembrando que a entrega dos exercícios do módulo 1 deverá ser feita também na segunda, porém no período da tarde, para os monitores no Lagear (das 14h00 às 17h00).

Entrega final dos trabalhos práticos do Módulo I - 16/09 segunda-feira

Os dois trabalhos práticos do módulo 1 - composição analógica e composição digital - serão orientados durante as aulas dos dias 05/09 quinta-feira e 09/09 segunda-feira.

A entrega final das duas composições analógica e digital (impressa) será realizada no Lagear na segunda-feira, dia 16/09, das 14h às 17h00. Os dois trabalhos deverão ser também, como de praxe, postados no blog até essa data.

OBS.: Na próxima quinta-feira, dia 12/09, iniciaremos as atividades do segundo módulo do Curso, "Ampliação da Imaginação",  e não haverá orientações extras relativas aos trabalhos práticos do módulo 1.

Trabalhos para o dia 05/09 (quinta-feira)

Duas composições gráficas (bidimensionais)

1) Analógica
Tema: Hall da Escola de Arquitetura
Tamanho: A4
Possibilidades de materiais e ferramentas: grafite, lápis de cor, aquarela, colagem, etc. (qualquer coisa desde que: não escorra, não esfarele, não deixe rastros!)

2) Digital
Tema: Museu de Arte da Pampulha
Tamanho: A4 (arquivo digital editável e versão impressa)

Para a aula de segunda 01/09 - P2P Photoshop

Começaremos na aula de segunda 01/09 dinâmica peer-to-peer do Photoshop. 

Para isso:

• Os alunos formarão 5 grupos (29/08).
• Será designado um grupo de ferramentas do Photoshop para que cada grupo investigue sua funcionalidade e aplicação.
• Para o dia 01/09 cada grupo deverá apresentar uma síntese do conjunto de ferramentas. Todos do grupo devem dominar essas ferramentas.

Grupos de ferramentas:

1. Ferramentas de seleção
2. Ferramentas de edição
3. Layers e máscaras
4. Ferramentas vetoriais (desenho e texto) e filtros
5. Salvar, formatos e ajustes

Quinta-feira 29/08 - Aula no Museu de Arte da Pampulha

Só para relembrar...

Nossa aula dessa quinta acontecerá no Museu de Arte da Pampulha.
Nos encontraremos lá às 8h, em frente ao Museu.

Lembrem de ir de roupa confortável, levar material para desenho e comidas e bebidas para lanchar (lá não há nenhum local para comprar alimentos)